Ⅰ. 서 론
오늘날까지 명맥을 이어온 유수한 언어들 가운데 공용어의 필요성에 가장 적합한 언어는 영어라 할 수 있다. 오늘날에는 영어의 많은 varieties가 사용되고 있는데 이중에서 영어가 가장 보편적으로 쓰이고 있다. 한국에서도 국가 경쟁력을 높이려는 취지 아래 영어를 제 2 외국어로 지정해 교
Ⅰ. 영어교육(수업, 영어학습)의 목적
1. 학생들이 영어에 흥미를 갖고 언어 경험을 하도록 도와준다
학생들에게 외국어에 대한 경험을 갖고 외국어학습에 흥미를 느끼게 하는 데 주된 목적을 둔다. 세계화에 대비하려면 학교 교육을 통하여 다양한 외국어를 접촉하고 경험해야 한다. 그러므로 초등학
외국어 교육의 목표를 달성해 내지 못한 이전의 영어 교육의 비효율성을 돌아 보게 하였다. 이에 대한 원인으로 상당수의 국내 연구 결과는 그간의 영어 교육이 영어권 국가들의 문화를 학습자에게 전달하고 이해시키는데 실패하였다는 점을 들고 있었다. 반면에 이에 대한 다른 원인으로 학습자의 개
Ⅰ. 서론
초등영어교육은 일상생활에서 영어를 사용하지 않고 외국어로서 한정된 시간 안에 영어학습이 이루어지기 때문에 교사나 어린이들이 영어를 가르치고 배우는 데 어려움을 많이 느끼고 있는 현실이다. 또한 초등학교의 영어 교육은 기초 수준의 생활영어를 어린이의 특성에 맞게 가르쳐서
학습자들인 경우 교사는 학생들의 원어이해를 용이하게 하기 위해 여러 가지 시각적 보조 자료, 구체적인 실물, 제스쳐 등을 함께 사용하고 수업과 학교생활에서 원어의 일상화를 통하여 자연스럽게 반복할 것을 강조하고 있다.
Ⅱ. 영어교육(영어학습)의 의의
영어 교육에서 교육 목표나 평가의 대